Cuentas @educarex.es: Uso habilitado de Google Classroom

Google Classroom es la plataforma virtual de gestión del aprendizaje (LMS) habilitada, no para cualquier cuenta gmail, pero sí para las @educarex.es .  Google Classroom es una novedad de  G-Suite for Education.
        Se trata de una sencilla aplicación y recurso web gratuito que funciona como red social entre profesores y/o alumnos en la que podremos organizar y publicar contenido multimedia, asignar tareas, comentar y evaluar.

Conectada con las principales aplicaciones de Google como Drive, Documentos, Calendario, Gmail, etc.  Más información       Tutorial 

1ª Edición Cursos de Formación en red del profesorado 2017

 Hoy martes 10 de enero 2017 se ha abierto la inscripción para la primera edición de los cursos de formación en red para la formación permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario y del curso de formación y actualización de competencias directiva sobre el desarrollo de la Función Directiva año 2017.

En esta primera edición de los cursos de formación en red 2017 se ofertan los siguientes cursos:

• Alimentación y nutrición para una vida saludable
• ABP. Aprendizaje basado en proyectos. (Infantil y primaria)
• ABP. Aprendizaje basado en proyectos. (secundaria y Bachillerato)
• Convivencia escolar: prevención e intervención
• Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza
• Creatividad y diseño en el aprendizaje por retos
• Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)
• El desarrollo de la función directiva
• El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación
• Espacios de lectura
• Pensamiento computacional en el aula con Scratch
• Proyecta eTwinning
• Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)

Más información en:

http://blog.educalab.es/intef/2017/01/02/1a-edicion-cursos-de-formacion-en-red-del-profesorado-2017/

Cursos abiertos en Educalab

Cursos abiertos de autoaprendizaje

http://spooc.educalab.es/

Revista del centro

Enredados. Revista nº 3 de nuestro centro

Limpiar la cola de impresión

Entrada en el blog de Camilo para Linex 2015:

http://eltablondelinformatico.blogspot.com.es/2016/12/imprimiendo-sin-quebraderos-de-cabeza-i.html

Recuperación del arranque dual en un dep-profe

 El dep-profe, en ocasiones, al actualizarse Windows 10, pierden el arranque dual,   ya no  vuelven a arrancar en Ubuntu, entran directamente en Windows 10. Para recuperar el arranque dual se  deben realizar cuatro sencillos pasos:
1º  Encender el DEP  con botón de Esc previamente pulsado inmediatamente   hasta que arranca el   Boot Manager.

2º Seleccionar a través de las teclas de dirección la opción central llamada Boot Manager y pulsamos Enter.

3º  Seleccionar a través de las teclas de dirección la opción Ubuntu (BWIN SSD)

4º  Pulsar Enter. Arrancará el Grub con Ubuntu como opción de arranque.

Para asegurar que el equipo recupera el arranque dual debemos ejecutar en un terminal el siguiente comando sudo update-grub2.  Con esto debería estar solucionado el arranque en el DEP-profe.

Información de Ricardo Málaga Floriano  (Coordinación TIC de Extremadura) 

Visualización cableada de los dep-profe en las SIATIC

Para visualizar la pantalla de un dep-profe en una SIATIC  debemos conectar un adaptador  HDMI-VGA  en el    dock station,   la base negra que acompaña la tablet-pc. Para su correcto funcionamiento debe estar conectada a una base de enchufe.

En un futuro dispondremos de la funcionalidad que nos aporta la aplicación PDI: conexionado inalámbrico dep-profe < -- > servidor de aula.  En tanto no se reciba e implemente esta aplicación, la solución cableada nos soluciona el problema. 

La tablet-pc del dep-profe incorpora una salida microHDMI, que con adaptadores normalizados  nos permiten disponer en cualquier monitor de una doble pantalla, incluso en TV de entrada HDMI o VGA. Excepcionalmente, para la conexión a SIATIC, la salida de este microHDMI no aporta  los niveles eléctricos  adecuados. 

A partir del 20 de febero de 2017 queda en desuso por la implementación de:

ProfesorPDI en este blog

dep profe <-- --> SIATIC

http://profesorpdi.educarex.es/

Aplicaciones para programar correos con Gmail

Complemento para Chrome

Actualmente Google a través de GMAIL ha conseguido ser una de las aplicaciones de correo electrónico más usadas del mundo. No sólo por el envío y la recepción de mails sino por todas las herramientas que podemos utilizar con Gmail, Documentos de Texto, Dibujos, Presentaciones, Creación de Blogs, Calendario, ... Aún así, le faltan algunos detalles para que podamos sacarle un máximo partido. Una de las funciones que sería interesante añadir y que aún no lo tiene es poder PROGRAMAR cuándo ENVIAMOS UN CORREO ELECTRÓNICO, es decir, una vez escrito, que se envíe sólo al programarlo. ASí conseguimos olvidarnos y planificar mejor nuestro tiempo. PERO ... afortunadamente hay Extensiones de GMail que NOS PERMITEN HACERLO.

Si quieres saber cómo hacerlo paso a paso pincha aquí.

eScholarium. Tareas de alumnos: posible solución al problema de visionado de tareas

Una vez pasado el plazo propuesto para que los alumnos realicen  una tarea en eScholarium  (Vídeo) iniciamos su corrección:

Si la buscamos desde la zona "Tareas": 

(pulsamos sobre guión azul (  - )  o una cifra ( 0,0 )

 nos encontramos la tarea con 0 palabras: vacía, 

pese a que el alumno haya respondido. 

Para visionar la entrega correctamente debemos entrar desde su "ficha", al visionar el  grupo de clase:

La tarea, si el alumno la ha realizado, aparece con una palabra o más ¡Ya podemos corregir el contenido!

Otro problema de visionado posible al proponer una tarea a un grupo:

Si los alumnos realizan el trabajo por el mensaje la nota no se refleja en el libro, debemos corregir ésta por "Tareas", el icono de la carpeta con el sobre de la derecha.

Cómo recuperar una pestaña del navegador

Habitualmente trabajamos en los navegadores con más de una pestaña abierta. por despistes, prisas, mal pulso, fallos del ratón .. cerramos una pestaña con información muy valiosa y nos encontramos con una situación similar a:

¡Pero qué he hecho!

  ¡¡He cerrado la mejor pestaña del navegador!!, 

con lo que me ha costado encontrar la página .

Solución .   

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