Elaboración de un PED

PROYECTO EDUCATIVO DIGITAL (PED)

V

Presentación de Francisco López sobre la elaboración del Proyecto Educativo Digital:

Portátiles ubicados en Bachillerato

disponemos de 23 portátiles

situados en la zona de bachillerato, en concreto en el Aula 1.11.

---> ¿Cómo obtener la llave del armario? Solicitarla en conserjería. Como ocurre con otro material TIC se anotará fecha y profesor que la retira.

---> ¿Cómo utilizarán los alumnos los equipos? Entrarán por la clave genérica -no personal - de:

USUARIO: alumnado CONTRASEÑA: a

---> Precauciones:

Al armario se la ha añadido poliestireno expandido (porex) para que no existan huecos en él que provoquen dudas sobre la cantidad de equipos y para facilitar con ello el recuento en la entrega de equipos.

En el arranque de una clase, al abrir el armario, si el profesor ve un hueco, debe avisar con máxima celeridad al Equipo Directivo y al TIC.

Al finalizar la clase el profesor debe vigilar que no existe ningún hueco en el armario. Una vez confirmado regida de todos los portátiles retornará la llave a Conserjería.

--> Asistencia técnica: sería conveniente avisar al administrador Informático en los primeros arranques de equipo.

Noviembre 2018 --> Nuevas precauciones

Antes de salir de clase debemos vigilar que

los portátiles se encuentran en carga.

En el frontal de cada equipo veremos encendido un led señalizador

Pandectas --> Evitar el problema capa únicamente negra

El problema de la falta de transparencia de las ventanas de Pandectas, en algunas ocasiones, está causado porque  está desactivada la composición de visualización de compositor del gestor de ventanas. 

Para ajustar esto gráficamente, hay que ir al menú Inicio -> Ajuste de Gestor de Ventana -> pestaña Compositor -> y marcar la casilla Activar composición de visualización

Protocolo entrega portátiles alumn@s ESO

Enlace a la presentación

Compromiso portátiles (PDF)

Sincronización automática en los monitores

Si empezamos a trabajar en una aula del I.E.S. y, 

 no vemos el panel inferior 

-fecha, sonido, aplicaciones abiertas ..- 

debemos en las SIATICs  pulsar el botón OK/¤  para que el monitor se reajuste. 

Monitores de 15 pulgadas 

Aquellas aulas como la 2.04  con monitor 

WiewSonic  VA1903A   



debemos pulsar AUTO

Manual del monitor [PDF] 

Blog configurado en https para evitar bloqueos

Si utilizamos un blog  en clase nos interesa configurar éste  como "cifrado https" para minimizar los bloqueos similares a --> -->

Problema de visualización aula 1.11

Para que se proyecte el contenido del monitor en la pizarra es necesario configurar la pantalla según imagen adjunta. Para ello, tras pulsar inicio escribimos "pantalla", y configuramos:

1º La "Resolución"  a 768 x 1024

2º Activamos "Pantallas en espejo"

3º Pulsamos "Aplicar"  

y tras unos segundos el problema estará solucionado. 

Si aparecen dificultades en la configuración avisad en el momento ya que ésta se tiene que realizar in situ con la cuenta abierta de cada compañero.

Calibrar una SIATIC

                   

En las SIATICs tenemos instalado el software Pandectas, que al ser activado aporta una

capa de tinta sobre la que dibujar. Cada cierto tiempo es necesario calibrarla para que coincida la posición de la pantalla proyectada con la capa de tinta. 





Para realizar la tarea de calibrado pulsamos sobre la imagen de diana que aparece a la derecha de la barra de Pandectas. 

  Importante: 

Podemos realizar todo el proceso desde la pizarra digital o comenzar desde el monitor y el ratón, pero al llegar a las "dianas" (34 segundos) el proceso lo realizamos  desde la pizarra digital 

eScholarium, reunión de inicio 2018/19

Enlace a la presentación

Inicio de curso 2018-19

Enlace presentación inicio de curso 2018-19

Infolab_profesor: Configuración pantalla

Inicio 2018/19 --> Problemas en el equipo del profesor: Durante el "multiarranque o arranque dual"  el monitor  no presenta las opciones múltiples (Ubuntu / Windows/ Mantienimiento)  por lo que debemos tener conectado previamente el cañón de la pizarra digital.

Si dejamos que el "arranque dual" entre por defecto trabajaremos en  Ubuntu. Para trabajar en Windows debemos tener la precaución indicada en el párrafo anterior. 

Extensiones Drive para evaluar formularios

Flubaroo y Corubics: 

Dos extensiones para evaluar formularios

Entrada en este blog sobre Corubrics

http://tic-chamizo.blogspot.com/2015/05/utiliza-los-formularios-de-drive-para.html

DEP-profe: grabar nuestra pantalla

En Linex2015  --> RecordMyDesktop

Programa que captura la secuencia de pantalla instalado por defecto en linex2015 

En Windows10 grabamos la pantalla desde:
* Opción A : PowerPoint. 

Desde cualquier presentación abierta (p.e. creada con  Archivo --> Nuevo)   
--> insertar --> Multimedia --> grabación de pantalla

1º --> Elegimos el área de la pantalla.

2º --> Pulsamos el botón grabar 

3º --> Paralizamos la grabación pulsando simultáneamente  Windows + Mayúsculas + Q  

Windows	Mayúscula	Q

4º --> Descargamos el vídeo creado situándonos sobre él --> Botón derecho --> Guardar como  

* Opción B :  Modo juego (Tecla_Windows + G)  

La secuencia (Tecla_Windows + G)  actúa de conmutador apareciendo una barra emergente que permite, entre otras actividades, grabar la pantalla. 

https://www.xataka.com/basics/como-grabar-la-pantalla-en-video-en-windows-10-sin-instalar-nada

24/01/2019 --> Debe  estar abierto Recortes y no minimizado para que funcione la barra de juegos 

Pruebas de evaluación externa en eScholarium

               El Servicio de Evaluación y Calidad Educativa ha elaborado en la plataforma de enseñanza digital “eScholarium” una serie de libros que contienen las pruebas de evaluación externa de, entre otros cursos,   4º de Educación Secundaria Obligatoria. 
                Al pertenecer el IES Luis Chamizo al proyecto eScholarium,  estas pruebas pueden ser utilizadas por cualquier profes@r de nuestro IES. 



https://emtic.educarex.es/284-escholarium/3003-pruebas-de-evaluacion-externa-en-escholarium



PDF _CREA_eScholarium 2018 

Elaboración del Plan TIC

Enlace a la presentación